Posted on May 10, 2010 - by admin
PORTE APERTE alla Scuola Waldorf – 16 maggio 2010
Porte aperte
domenica 16 maggio 2010
presso la scuola Waldorf di Verona, località Ferrazze, Via Brolo Musella (S. Martino B.A.)
Programma:
ore 10.00
Apertura
ore 10.30/ 17.00
Laboratori per bambini e adulti
ore 11.30
Visita guidata nelle classi
ore 11.30
Teatrino/Fiaba “L’asinello” per bambini e adulti
ore 12.30/ 14.30
Buffet aperto – possibilità di pranzare con cibo biologico e biodinamico
ore 15.00
Teatrino/Fiaba “L’asinello” per bambini e adulti
ore 15.00/ 16.30
Conferenza: “Il piano di studi della Scuola Waldorf in relazione alle fasi di sviluppo del bambino”. Al termine: visita guidata nelle classi.
ore 17.30
Spettacolo dei ragazzi della scuola
Ci sarà un mercatino con: prodotti naturali (alimenti, cosmesi, abbigliamento, ecc.), libri, lavori manuali e materiale didattico. Il ricavato sarà interamente devoluto a sostegno del progetto pedagogico.
Durante la Festa sarà sempre possibile avere informazioni sulla Scuola.
INGRESSO LIBERO
La Scuola Waldorf trae i suoi principi pedagogici dall’Antroposofia di Rudolf Steiner, filosofo e pensatore austriaco del 1900. Egli fu un accurato ricercatore e nella sua concezione dell’uomo e del mondo diede grandissima importanza all’educazione del bambino e alla preparazione degli educatori. Il compito principale della pedagogia Waldorf è quello di accompagnare il bambino nella sua evoluzione, cercando di riconoscerne i talenti individuali e di rispettarne lo sviluppo. La comunità educante, che vede genitori ed insegnanti uniti nella finalità del benessere del bambino, dovrà da un lato guidarlo ad acquisire le facoltà necessarie per la sua crescita, esteriore ed interiore, dall’altro dovrà essere capace di rimuovere gli ostacoli che egli da solo non potrebbe affrontare e superare. Le materie d’insegnamento, portate con senso artistico, partecipazione e professionalità, sono gli strumenti del processo educativo, in cui una sana armonia tra contenuti ed esperienze pratico – artistiche costituirà un ritmo salutare per l’apprendimento e la maturazione sociale. Nella prima parte del mattino (epoca) si alterneranno, ciascuna per tre o quattro settimane, le materie curricolari (storia, geografia, italiano, fisica, ecc.), seguite ogni giorno dalle lingue straniere, la pittura, la musica, l’euritmia, il lavoro manuale e le esercitazioni. Le uscite didattiche, adeguate all’età, completano l’insegnamento in aula e costituiscono esperienze sociali significative. In un percorso ideale il maestro di classe, coadiuvato dai maestri di materia, segue i bambini per otto anni conoscendone così tutti gli aspetti e stabilendo con essi una relazione profonda. Oggi, le Scuole e gli asili Waldorf sono centinaia distribuiti in tutto il mondo.